Algumas pessoas podem pensar em uma resenha de literatura como a leitura de um livro e, em seguida, fazer um sinal de positivo ou negativo. Não, não é assim. Uma revisão de literatura é uma revisão de várias peças da literatura sobre um tópico, variando de uma série de livros a peças mais curtas, como panfletos. Às vezes, a revisão literária é parte de um artigo de pesquisa maior. Seu objetivo é evitar a duplicação de esforços, resolver conflitos e apontar o caminho para pesquisas futuras.
Passos
Parte 1 de 3: antes de escrever
Etapa 1. Esclareça os requisitos do seu professor
Alguns instrutores podem pedir que você faça uma revisão da literatura e não seja mais específico do que isso. Ou talvez sim e você estava jogando Plants vs Zombies. De qualquer forma, saber exatamente o que seu professor está procurando é o primeiro passo para obter esse A.
- Quantas fontes você deve incluir? Ele / ela quer um número específico de cada tipo? Eles têm que ser pelo menos semicorrentes?
- Ao discutir seus temas, você está apenas resumindo ou criticando? Algumas revisões exigem uma tese, outras não.
- Você deve dar sua opinião sobre suas fontes?
- Você precisa fornecer informações básicas, como definições ou histórias, para ajudar na compreensão do seu público?
- Existe um requisito de página ou palavra?
Etapa 2. Limite seu tópico
Seja o mais restrito que puder, ao mesmo tempo em que ainda tem a quantidade de fontes necessária. O estudo da ordem de nascimento pode levar você a dezenas de livros; estudar a ordem de nascimento de irmãos do mesmo sexo tornará sua busca por fontes muito mais rápida e gerenciável.
Fique atualizado. Se você está escrevendo uma resenha sobre humanidades, história ou ciências sociais, pode se dar ao luxo de se preocupar menos com o tempo (na verdade, mudar de opinião ao longo da história pode ser um aspecto de seu artigo). Mas se você estiver escrevendo uma revisão literária para as ciências, digamos, sobre o tratamento do diabetes, as informações de 5 anos atrás já podem estar obsoletas. Classifique as bibliografias atuais ou revisões de literatura na área para ter uma ideia do que sua disciplina espera
Etapa 3. Encontre um foco
Infelizmente, você não está apenas reunindo fontes e resumindo o que elas têm a dizer. Você deve considerar quais temas e ideias conectam suas fontes. Pense nesses livros como seu grupo de amigos discutindo sobre o mesmo assunto. O que todos eles estão presumindo? Como eles são iguais e como são diferentes?
Ler nas entrelinhas. Você não está necessariamente procurando por conteúdo explícito. Existe um aspecto do campo que está faltando? Todas as suas fontes prescrevem uma teoria específica? Você vê tendências sendo reveladas? Isso o ajudará a estruturar seu artigo imensamente, focalizando o que lhe dará um propósito
Etapa 4. Construa sua tese
Agora que você encontrou seu foco, é hora de construir uma declaração de tese. Você pode estar pensando que as revisões de literatura não contêm afirmações de teses. Isso é parcialmente verdadeiro e falso: eles têm teses, mas são bem diferentes. A declaração de sua tese não necessariamente defenderá uma posição ou uma opinião; ao invés disso, ele irá argumentar por uma perspectiva particular sobre o material.
- Por exemplo, "As tendências atuais em [tópico] são A, B e C" ou "A Teoria X é assumida pela maioria das fontes de 1985 em diante." Afirmar algo assim levanta algumas questões, tornando sua análise mais interessante e significativa: Como as tendências mudarão no futuro? E se as teorias assumidas estiverem erradas?
- Novamente, esta não é uma informação nova. Você não está analisando o material e criando sua própria perspectiva nova sobre ele. Você está simplesmente agindo como um computador - observando padrões, lacunas e suposições que todas as suas fontes estão assumindo.
Etapa 5. Avalie suas fontes
Você pode ter a melhor das intenções e uma forma de prosa que convença o mais ferrenho dos céticos, mas se suas fontes não forem viáveis, é isso. Finito. Certifique-se de que suas fontes sejam avaliadas em vários níveis.
- Quais são as credenciais do autor? Como seus argumentos são suportados (narrativas, estatísticas, descobertas históricas, etc.)?
- A perspectiva do autor é imparcial e objetiva? Eles estão ignorando quaisquer dados para fazer seus pontos parecerem mais fortes?
- Eles são persuasivos? Algum de seus pontos deixa um pouco a desejar?
- Seu trabalho leva a uma maior compreensão do assunto?
Parte 2 de 3: Construindo seu artigo
Etapa 1. Comece com uma introdução sólida
Como em tudo, as primeiras impressões são importantes. Sua introdução deve dar uma ideia rápida do tópico de sua revisão, seja por tema ou por padrão organizacional.
Ajude o leitor informando-o do tipo de passeio que está prestes a fazer. Se você estiver empregando uma declaração de tese, coloque-a no final do seu parágrafo introdutório. No final, o leitor deve estar antecipando as evidências e a maior parte do seu artigo
Etapa 2. Organize o corpo
Aqui está a parte em que você tem mais opções. Você tem várias fontes e, como estão todas no mesmo assunto, provavelmente têm muito em comum. Escolha a forma que lhe parecer mais natural para o seu foco específico.
- Organize-o cronologicamente. Se você estiver lidando com opiniões variadas por época ou tendências em mudança ao longo do tempo, a organização cronológica pode fazer mais sentido.
- Organize por publicação. Esse método organizacional funciona bem se cada publicação tiver uma postura diferente. Se houver uma progressão natural (radical a conservadora, por exemplo) entre as fontes, isso funciona perfeitamente.
- Organize por tendência. Se você está percebendo padrões em suas fontes, organizá-los pelas tendências que eles sugerem pode ser a estrutura mais óbvia. Certas fontes podem, juntas, sugerir um padrão que muda com o tempo, região ou outra variável.
- Organize-o tematicamente. Isso depende muito da declaração de sua tese e das fontes que você escolheu. Se você estiver escolhendo um foco mais abstrato ("O colonialismo é descrito como mau", por exemplo), as subseções podem ser organizadas de acordo com os diferentes métodos empregados para transmitir o tema.
Etapa 3. Chegue a uma conclusão clara
O parágrafo final deve embrulhar seu artigo, reiterar o que foi dito na introdução e discutir o que você tirou de seus estudos até agora.
Você pode fazer sua conclusão sugestiva. Onde a discussão pode prosseguir se outra pessoa a retomou de onde você parou? Quais são as consequências dos padrões e lacunas nas fontes de hoje?
Etapa 4. Use evidências
Sinta-se à vontade para combinar várias fontes em suas próprias palavras para apresentar um argumento. Você está usando suas próprias palavras respaldadas por obras de profissionais.
No entanto, use aspas com moderação. A natureza do levantamento da revisão da literatura não permite uma discussão aprofundada ou citações detalhadas do texto. Alguns curtos são bons, com certeza, mas no geral, deveriam ser escritos por você
Etapa 5. Mantenha sua própria voz
Não, você não está apresentando informações que surgiram das maravilhas de sua própria mente, mas ainda assim deveria começar e terminar cada parágrafo com suas próprias palavras. Sua voz deve permanecer na frente e no centro.
- Ao parafrasear uma fonte que não seja sua, certifique-se de representar as informações ou opiniões do autor com precisão e com suas próprias palavras. Em seguida, relacione-o ao contexto de sua revisão.
- Alguns professores podem exigir que você avalie as fontes e conclua quais peças agregam maior contribuição para a área. Se o seu estiver interessado nisso, determine sua opinião na introdução e encadeie-a ao longo de seu artigo.
Parte 3 de 3: Revisando seu trabalho
Etapa 1. Revise as diretrizes
Alguns professores gostam de seus trabalhos de uma certa maneira. Certifique-se de que o seu não apenas atenda às diretrizes de conteúdo, mas também atenda às diretrizes de formatação.
Seu instrutor requer formatação APA? Quais devem ser suas margens? Cabeçalhos, rodapés, notas de rodapé e números de página? Como eles querem seu nome, títulos e subtítulos? Como eles querem que suas obras sejam citadas na página?
Etapa 2. Verifique o fluxo e as transições coerentes
É melhor manter uma escrita clara e concisa e nem sempre é fácil acertar na primeira tentativa. Volte ao seu trabalho e reformule o que quer que tenha ficado ambíguo ou prolixo.
- Com tudo dito tão claro quanto o dia, isso flui junto? Você faz uma boa transição não apenas de parágrafo para parágrafo, mas de frase para frase? Certifique-se de que suas evidências estejam alinhadas com o suporte e que sua organização de fontes flua logicamente.
- Elimine jargões ou gírias inúteis. Você pode ter desenvolvido um vocabulário inteiramente novo durante esse esforço, mas seu professor não. Escreva um artigo que possa ser lido pelas massas. Não o torne excessivamente esotérico.
Etapa 3. Revise seu trabalho
Você entendeu a parte difícil. Agora tudo o que você precisa fazer é revisar a ortografia, gramática e pontuação. Faça uma pausa entre a escrita e a revisão - seu cérebro pode estar um pouco saturado. Pule de volta quando estiver pronto.
É melhor que outra pessoa também examine seu trabalho. Você pode ter lido tantas vezes que não consegue mais ver que caiu no português distraidamente. Um par diferente de olhos pode localizar erros que você pode não ter visto, fazer perguntas que você não percebeu que não foram resolvidas ou buscar esclarecimentos sobre os pontos mais nebulosos
Pontas
- Use citações corretas. Sua tarefa provavelmente especificará quais tipos de formatos você deve usar para citações no texto. Freqüentemente, os professores procuram o uso estrito desses formatos como parte da série.
- Faça um esboço de sua revisão de literatura. Isso o ajudará a organizar seus pensamentos em uma apresentação organizada, tornando o artigo mais fácil de escrever.